時光荏苒，我迎來了我在鎬京工作的第三個學年。從當初我作為一個學生到現在我已經有了兩年的從教經驗，作為一名鎬京人，我愈加為鎬京學院取得的輝煌成績而感到驕傲和自豪。在學院以及系部領導的關切指導下，在各位同事互相幫助團結中，在各系部的通力配合中，我在與鎬京共成長。下面，我將從三方面對上學期的工作進行總結匯報：
一．思想上
作為一名年輕的共產黨員，我繼續加強對馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、十七大報告的進一步的深入學習，將理論與實際相結合，把理論知識更好的應用于教學和工作中去。響應“和諧社會” 的歷史強音，通力配合學院的統一統籌規劃，通力配合各系部的工作開展，在工作上嚴格按照黨員的標準嚴格要求自己，積極發揮黨員的先進性。
二．工作上
英語口語交流的教學工作, 它是鎬京學院“十二五“戰略中雅思英語教學改革中的重大創舉。英語口語交流擺脫了過度重視語言形式而忽視交際能力的偏向，旨在強化學生對語言單位和結構的理解與運用,有效調動學生學習英語的主觀能動性,以進一步提高學生英語交際的能力。英語口語交流主要是以每個星期學生在大學英語課上的學習內容為核心進行交流教學的，其形式主要分成兩個部分：默寫和口語交流。默寫環節中,學生應在老師給出提示段的首尾句的情況下,準確無誤的默寫出整個段落。口語交流環節,引導和鼓勵學生大膽的回答老師針對課文內容所提出的一些具體的問題,并就老師給出的相關話題或者學生自己的感悟進行自由拓展和討論,以從根本上實現學以致用。
由于09級學生已經在我院接受了一年半的英語聽、讀、寫的強化訓練，在英語的各個方面度取得了一定的進步，也已習慣具有鎬京特色的英語學習模式，而10級學生入校時間短,英語底子相對薄弱,接受的強化訓練強度還不夠,很難迅速地從“輸入”階段過渡到“輸出”階段，甚至有些學生產生了較明顯的抵觸心理。針對這些情況,一方面,我積極引導和鼓勵學生,從學生內心調動他們的積極性, 使其能盡快地從向來的“輸入”階段調整到“輸出”階段；另一方面,我虛心地向前輩老師們請教,學習他們的先進口語教學經驗, 并不斷地摸索和改進教學方法,應用于課堂的教學實踐。通過一個學期的努力,很多學生從不說或說不出來變得想說、敢說,看到他們的進步,心里感到很欣慰。
下學期的教學任務還是以口語課堂為主。8月25日至9月3的教學工作主要集中在對于09級班主任進行雅思口語的模擬練習，雅思真題的模擬訓練以及雅思模擬的放音工作。同時，在新學期正式開始之前，我總結了前一學期的工作，規劃了該學期的教學。
在前七周的口語交流教學中，著重是對于10級和11級的口語課。10級的教學工作的核心是圍繞新視野的學習的展開。教學模式從最開始的默寫+口語改為默寫+聽寫+口語，并最終定型為課堂純口語的教學，并將聽寫和默寫從課堂教學中完全脫離出來，采用單獨筆試的形式進行。這一創舉，著重體現了英語課堂的重要性，并將口語交流教學擺在更加突出的位置。在11級的教學中，重點是在新概念的課文背誦上，一方面是為了讓大一的英語底子薄弱的學生樹立信心，另一方面是為了讓大一的學生打下夯實的基礎，為后來的國際化做準備。與此同時，為了更好地彌補教學工作中存在的問題和缺陷，取長補短，系里每周定期舉行教學交流研討會，并定期與經濟、管理、信工三個系進行系部口語交流座談。
8至12周的教學工作主要是10級的四級真題口語和11級的新概念。10級的四級真題口語，旨在通過對四級真題逐字的認真分析和學習，從而提高10級學生的語感和培養英語語言結構分析能力，為12月17日的大學英語四級考試取得理想成績打下基礎。13至15周的09級雅思口語集訓，是本學期工作的頂峰。每天上午實行車輪式作戰方式，完全模擬雅思口語考試的模式，對09級所有學生實行一對一的雅思口語模擬考試。并在每次考試完后，對每個學生的該次表現作出即時點評，使之揚長避短，盡可能在雅思考場發揮出最佳水平。在四級考試結束后，從16到17周，口語課堂在10級的教學目標上，已經開始轉移至雅思口語的練習，11級的背誦已經進行到了第二冊大半。
總結本年度的教學，英語口語課堂以培養大一新生英語基本句型的敢說，能說會說為目標。大二學生勇突四級打好基礎，大三學生力拼雅思為主線，全面拓展英語口語能力和英語的綜合運用能力。
除了口語課堂的教學之外，我還負責學院的聽力放音和試題管理工作。四六級考前沖刺每天一次的四級模考聽力的放音, 每兩周一次的10級11級聽寫的放音工作, 以及2011年6月18日和2011年12月17日的四六級考試。在放音工作中，認真仔細的工作態度，保障了放音工作的順利進行。
三．心得上
在過去的這一年中，隨著教學經驗的增長和對于教師這一身份的更加深入的體會，可以說，這是一個自我沉淀又稍有升華的一個學期。在教學中，我更加深刻地體會到了“認真敬業”的深刻要求和自我修煉。在學院總方針的進一步具體化、明確化和實用化的鞭策激勵下，我也時時對自己有更高更好更全面的要求。工作中，同事間的互相幫助互相協作也使我受益匪淺。
在新的一個學期中，我會以更加虛心的心態學習先進的教學經驗，以更加高的要求要求自己，提高自己的工作能力，力爭在本職崗位中干得更加出色！
