個 人 述 職
曹怡之
這學年是我任教的第二學年，由于教學經驗還不夠豐富，因此，我對教學工作不敢怠慢。認真學習，深入研究教學方法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力反省，獲取了很多寶貴的教學經驗。本學年我主要擔任零九級學生的新視野教學和一零級學生的雅思基礎英語教學工作。以下是我在本學期的教學情況。
所謂“教學”就是“教”與“學”，兩者是相互聯系，不可分割的整體，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地“教”對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動活潑，學生易接受。我覺得除了要有幽默，積極，樂觀等自身的素質外，能充分有效地調動起課堂氣氛這一能力也是我們需要長期歷練，從工作中獲得的寶貴能力。
了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在教學實踐中得到了驗證。
在課堂上，我讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當的不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。今后要繼續努力把工作做好。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，英語老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在自習課時，我堅持下班了解情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個學年的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高幾個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。繼續鞏固基礎，提高英語水平，深化教學理念，改進教學方法，吸取教學經驗，不斷總結自身的不足之處，向著作一名合格而優秀的人民教師的方向而努力！
教師應該把 熱愛學生 放在第一位,有了這種心境，師生之間就可以處于一種和諧的狀態。熱愛學生 包括尊重信任學生，關心愛護學生，只要是我的學生，無論性格好壞，我都一視同仁，人的感覺是相互的，教師的真誠是學生能夠感受得到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量與他們之間形成一種交流的習慣。我們堅信：只有當學生接受了你這個人，才可以以主動的態度接受你的教學。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。在我們的精神生活中將會有一份常人無法比擬的快樂。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了其它教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經驗的老教師相比，差距還是很大的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名優秀的教師。
作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等; 批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。
在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常 規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課，以學生為主體， 充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、 “課前英語五分鐘演講法”、 “微笑教學法”等行之有效的教學方法.。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
