我們不再年輕
-----2010-2011學年工作總結
“生活在造就我們的同時，也在不斷磨練著我們”。在鎬京這個溫暖而又充滿希望的大家庭中，我們每個人都在無時無刻經歷著不同的磨練，同時也無時無刻在這些千百次的磨練中不斷成長，不斷進步。有時候雖然很煎熬，但無疑我們是幸運的。因為只有挫折和痛苦才能讓我們變得更加強大，堅不可摧。轉眼間，這已是我在鎬京的第四次工作總結，而我也漸漸從四年前那個初生牛犢不怕虎的毛頭小伙變成了如今日漸沉穩，更加成熟的老男孩。回首剛剛過去的一年所經歷的一切，幸福，感動，轉變無疑成為最有代表性的幾個關鍵詞。在新學年開始之際，現將上學年的工作總結如下：
上篇：班主任工作有條不紊，在努力中享受成果 關鍵詞：幸福
在這一學年的前半階段，我繼續擔任行政06的班主任工作。當然，那段時間也是我和這群可愛的學生人生中共同經歷的最難忘的一學期。因為在那之后，我將帶著自己最深的不舍之情和最真誠的祝福和他們共同鑒證行政06這個偉大奮進的集體在鎬京四年經歷完所有使命后的完美謝幕。毫無疑問，我們每一個人都是幸福的。因為這個團隊帶給我們每一個人的不僅僅是成長和進步，更多的是那段將有可能在生命的記憶中留下最深輪廓的同學情，師生情。在學校的精細安排和學生們的大力配合下，那段時間先后順利完成了“畢業旅行”，“論文答辯”，“就業工作”“畢業交響音樂會”，“畢業晚宴”“畢業典禮”以及“畢業生歡送儀式”等一系列豐富多彩的畢業慶典活動。雖然時間安排非常緊湊，但在每一個人心里都是幸福的，快樂的。忙碌充實在我們每個人的這四年中似乎已經成為了形容學習生活最耳熟能詳的代名詞，但與以往那些無休無止的抱怨不同的是，這一次在大家的心里更多的是感激和留戀。因為每個人即將告別這記載著無數回憶的熟悉節奏和環境，帶著收獲和信心勇敢地踏上新的征程。作為班主任，我是幸福的。因為從陌生到熟悉，從迷茫到自信，從幼稚到成熟，從優秀到卓越，我帶著約定和不舍結束了我的第二輪大學，同時也成功地陪他們走完了這最重要而且最難忘的四年。雖然相距的時間很短暫，但相信曾經48個人用四年在一起譜寫的那些團結拼搏，感人輝煌的故事將永遠在我們所有行政06人的心目中久久不會淡去，相信隨著時間的流逝，那些熟悉的一幕幕會更加清晰，更加記憶猶新。
在送走了那些熟悉可愛的面孔后，在本學年的后半階段，我又幸運地短期擔任了英語081的班主任工作。雖然在一起的時間只有短短的一個多月，但學生們努力拼搏的學習態度和自覺懂事的生活態度給我依然留下了深刻的印象。想起剛來鎬京的時候，一直想能有機會擔任英語專業的班主任工作。當然一直以來，那也是自己一個未完成的夢想。也許是命運的眷顧，那一刻，向往已久的愿望也終于得到實現。在那短暫的時間里，和學生們一起經歷了社會實踐交流，中秋晚會，講課比賽，雅思誓師等一系列至今仍然記憶猶新的活動。忘不了那些可愛的學生在教師節給自己精心準備的那份特別禮物，忘不了中秋晚會上大家盡情歡暢的一個個瞬間，忘不了學生們在準備講課比賽時的認真和自信，更忘不了在工作最為忙碌的時候學生給予的一份份關心和理解。懷揣著夢想和目標走進他們，本希望通過自己的努力可以給他們帶來更多的新鮮和改變，但最后還是帶著遺憾離開了那個充滿朝氣的集體。雖然有些不舍，有些難過，但內心還是很幸福的。至少在那短暫的相聚中，我又一次收獲了另外一種感動和信心。真心的祝福這群孩子越來越好……
中篇：教學工作穩重求變，在堅持中感受價值 關鍵詞：感動
這一年的教學工作主要還是以四級英語和新視野英語為主。雖然這些課程對自己已經再熟悉不過了，但為了更學生帶來更多的樂趣和更大的提高，我主要從教學風格和教學模式上進行了一些小小的改變。就像之前上課給學生做的比喻一樣：我們的每門課都像連續劇一樣，只有我們不斷地傾注熱情和心血，每節課才能越來越精彩，每節課才能為下節課留下更多的懸念和聯想，這樣學生的聽課效果也才會大大地提高。
新視野英語是我第二次帶，從經驗和熟悉度上來說，應該都是沒問題的。但回想起第一次帶這門課的狀況，那曾經熟悉的一幕幕依然記憶猶新：由于課文篇幅太長，單詞較多，學生聽課興趣遠不如以前，上課睡覺的人數也在與日俱增，當時站在講臺上的自己也只是拿著書本照本宣科，對講臺底下所發生的一切只能表示無奈。說實話，那是教學方法上出了問題。所以這次教學中，我細心總結以前的過失，主要從課堂互動方面著手改變。對單詞的講解更多采取了聯想記憶的形式，對課文的講解主要按照“懸念的導入-----生活化和通俗話的講解----結合實際的探討+課文內容現場role paly”這個較為嚴密細致的模式穩步進行。有時候一堂課在給學生教授語言的同時，從側面通過具體案例不斷教育感化每個學生。這樣學生才能主動地加入到課堂的活動中，課堂的教學效果也明顯得到了大的改善。而我也從整個的過程中收獲了更多的感動。想著講到關于generation gap的那一課，學生站在講臺上大膽地講述著自己以前的成長中因為不懂事而和父母發生矛盾，最后當著讓全班同學給自己做監督者，進而勇敢地向父母道歉的場景，想著講到關于Gun control問題上時，學生一個個好奇的發問和激烈的討論場景，想著講到關于college success時，同學們拿起紙和筆對自己大學生活認真反思和規劃的場景，心中多少對這次教學方式上小小的變化還是比較滿意的。
四級英語也是我第二次經歷。雖然在第一次的教學中多多少少帶著學生取得了一些微不足道的成績，但面對學院制定的更大的目標，心里還是壓力頗大。為了最終和班主任的努力下取得理想成績，在教學方法上我相應的做出了一些調整。除了在以前的基礎上對各個題型的把握更加詳細之外，平時也注意不斷給學生進行總結。可以說，經驗是有的，但是變化更是要有的。不管是從這屆學生的基礎以及學校上上下下的重視程度都是空前的。如果一味堅持以前那些不太科學的老套方法，最終只能被失敗所吞沒。除了這些，較之以前，我也加強了和班主任以及學生在課下的定時交流。通過學生和班主任的討論以及反饋，不斷總結得失，對癥下藥，幫助學生力克每一道難關。當然最讓自己難忘的是，在這個漫長痛苦的過程中，這些學生和班主任們那種堅持不懈，敢打敢拼，勇往直前的信念和態度給自己留下了深刻的記憶和無限的感動。記得考四級的那一周，為了讓學生們帶著更大的信心上場，我先后給自己所帶每個班級利用晚自習進行了最后的問題解答和考前動員。最印象深刻的一次是那天晚上給一個班講完后，時間已經是晚上9點半了，而另外一個班依然還在教室等著我，當我推開門進去問大家：“大家累不累，要不要繼續堅持時”，教室里那異口同聲的“不累”讓我瞬間震住了，那一刻我感受到了作為一個老師的責任。那天晚上我們一直堅持到了快11點，整個教學樓上最后也只剩下我們孤軍奮戰的身影。當然，那一刻的感動也是我永生難忘的。最終同學們互相打氣，努力拼搏，每個人都勇敢地堅持到了最后。這個過程是辛苦的，也是枯燥的，所以不管最終的結果如何，相信過去的痛苦就是一種快樂，相信大家在一起那一幕幕奮力拼搏的場面會珍存在每個人的內心深處。說真的，很為他們的堅持不懈而感動，為這樣一個個奮進優秀的集體而感動……
下篇：思想上努力完善，在沉淀中運籌帷幄 關鍵詞：轉變
由于來到了新的崗位，所有的一切也都發生了不小的轉變。忽然間從原來的班主任身份轉變成了五系教學事業部負責人，除了有了更多的責任心之外，思想上也在一定程度上對自己和對工作使命感有了更清晰的認識。在這一點上，平時除了積極向有經驗的同事請教之外，自己也通過書籍和網絡等各種渠道搜集相關管理知識，使自己的思想進一步得到完善。工作和生活中，少了太多的浮躁和沖動，多了更多的淡定和沉穩。對于一件事情和一個問題，不再會像以前那樣蠻干，除了和別人探討之外，更多的都是在認真思考，全方位分析的基礎上完成。一個人要想取得更大的突破，除了有足夠的能力外，還應該不斷從思想上進一步努力完善，進而使自己在處理問題上變得更加的成熟和冷靜。這一點在平時及以后的工作中式必不可少的。新的一年，我也將在以前轉變的基礎上，努力進取，在全力使自己的思想在保持先進性的基礎上，爭取從各方面都有更大的突破。
總的來說，過去一年的工作在收獲很多喜悅和感動的同時，也因為自身能力的不足留下了太多的遺憾。新的一年，我將繼續全力以赴，努力奮戰，在保持原有工作優點的基礎上，認真改正自身的不足，用最大的熱情和斗志拼出更優異的成績。在這里，也衷心的祝愿我院能在今年的發展中再創輝煌。
