關于加強新晉教師聽力教學的意見
2022年4月13日，外語部大一英語教研組召開了關于加強新晉教工聽力教學的會議，會議由李婷老師主持，新晉教師柴建波、楊玲、趙靜、董翠香、田園參會。會議從聽力教學方法和聽力教室管理兩個方面展開。
1. 教學方法
聽力是英語教學中的重要部分，不僅要讓學生聽懂，更要注重學生能力的培養，激發學生的思維。每節課要從泛聽和精聽兩方面展開，講解新聞聽力時，要教會學生掌握新聞聽力大意，常考題型和做題技巧。講解長對話時和篇章時，不僅要求學生掌握基本大意，更要注重學生對重點詞匯和句型的把握。精聽部分，要選擇適合學生水平的文章，引導學生寫出每個句子。并通過重復聽，檢查自己對細節知識的把握。
同時，李婷老師指出，教師要維持課堂秩序，盡量不要坐著上課，可以在教室來回走動，進而關注到每位學生的狀態，提高教學效率。
2. 聽力教室管理
聽力教室需要教師和學生的共同維護，每位教師在課前向學生傳達，不能再聽力教室吃東西，盡量不帶水杯，以防損壞聽力設備。不亂扔垃圾，隨手帶走垃圾，保持教室干凈整潔。下課后，及時關閉聽力教室設備，將鑰匙交給下一位上課教師。
此次會議不僅讓新晉教師了解了聽力教學方法和聽力教室管理，更讓大家感受到了外語部的人文關懷。
