關于加強閱讀教學的意見
2022年5月11日，外語部大二英語教研組召開了關于如何加強英語閱讀教學的會議，會議由黃錦橋老師主持。教研組討論了現階段教學情況和學生現狀，各位教師充分發表自己意見，對于閱讀教學方法達成一致意見。
1. 教材選擇
教材是教師教和學生學的主要憑借,是教師進行教學,搞好教書育人工作的具體依據,是學生獲得系統知識、發展智力、提高思想品德覺悟的重要工具，所以教材的選擇至關重要。大家把學生接受能力和四六級考試相結合，充分肯定了新核心大學英語發揮的巨大作用。
2. 教學要求
教師在教學過程中，注重精讀和泛讀的結合，教會學生既要抓住文章大意，又要掌握重要細節。其次，要加強對重點句型的理解和長難句的分析，鞏固基本語法知識。最后，通過做題鞏固和復習知識，做題過程中，引導學生運用做題技巧，注重基本解題技能的歸納總結，充分提高做題效率。
3. 學生積累
詞匯在在整個英語學習中扮演一個基礎和根基的角色。學生需要累積大量的詞匯，才能在閱讀中游刃有余。同時，要求學生及時鞏固基本語法知識，學會高效率做筆記。此外，推薦學生適度課外閱讀，大量的閱讀可以提高學生對英語語法的敏感性,使學生更好地理解英語組合的規則,培養學生的英語語感，進而提高閱讀效率。
此次會議從教師和學生兩方面出發，充分討論英語閱讀教學方法和技巧，不僅提供了大家互相學習的機會，更提高了英語教師閱讀教學的效率。
