第一次新視野考試教學總結
第一周考試成績出來后，我在對所帶班級的成績進行了了解。我所帶的會計3班，會計5班，會計9班，會計11班和會計12班分別名列第八名，第十名，第四名，第七名，第十一名。在得知了各班成績之后首先與每位班主任都進行了交流，共同探討并分析找出了一些存在的問題。同時也與每個班的所有同學進行了溝通，從中也了解到了一些同學們自身的想法和意見。現在我將對上周的考試做出如下總結。
第一，試題第一部分的四級及新視野單詞聽寫存在的問題。從試題角度來看大約80%的單詞來源于四級詞匯，20%來源于新視野課文后面的新單詞。這樣的比例是非常有針對性的，因為我們的最終目的就是以優異的成績通過四級考試，所以以四級單詞為考試的重心是理應如此的。很多同學反應在考試的第一部分單詞聽寫覺得很困難。一部分同學表示對聽到的單詞不能很迅速的反應，不知道到底讀的是哪些單詞。另一部分同學表示自己雖然聽出了單詞，但是由于自己平時可能對單詞記憶不太深刻，所以在考試的壓力下不能正確拼寫出正確的單詞導致這部分失分現象較嚴重。
第二，試題第二部分的新視野句子聽寫所存在的問題。在試題的這一部分我所帶班級同學反應沒有太大的問題，大部分同學都能在考試時正確聽出課文中的句子，唯一存在的問題是在遇到連讀的句子時可能會漏掉部分的單詞，造成在聽寫句子時不能完整的寫出所有的單詞。再有就是部分單詞的拼寫問題。
第三，試題第三部分的新視野課后練習題所存在的問題。學生對課后題的重視程度不足。從我所帶班級學生那里了解到，他們在第一周考試之前不了解考試的題型，很多同學認為考試肯定不會出課后題的原型，認為會出與課后題類似的題型。所以在考試前很多同學都沒有對做過的課后題有足夠的重視，僅僅只是很粗略地瀏覽的部分課后題。以至于在上次考試的時候沒能在有限的時間內完成所有的考試題。因為在課堂上我們教師無法帶領學生完成課文后面的全部練習題，所以未做的練習題給學生留為課后作業，由學生獨立在課后完成。但是很多同學可能自己也花時間做了所有的練習題，但是可能很多題是錯誤的并且沒能及時的得到正確的答案，所以在考試的時候仍舊把自己錯誤的答案寫在試卷上造成失分。
針對考試題的這三部分，我已經和所帶班級學生以及各班主任都進行了及時的溝通，我們也共同分享了應對這些問題的方法。
第一，針對四級單詞，這一部分考察的是學生的硬功夫，也就是說基本無技巧可言。而且試題的這一部分其實是可以反應學生學習能力的一個試題。只有學生平時在下面對單詞足夠的重視，并且下足夠的功夫才能夠取得很好的成績。也就是說英語老師和班主任都應該引導同學們提高自身的主動性，不要總是對英語單詞的背誦抱有一種反感的厭惡的心態。老師在課堂上對單詞進行較細致的講解，再加之班主任平時針對考試進度有針對性對單詞進行聽寫和考察是提高這部分成績的切實可行的一大方法。
第二，針對新視野課本上句子的聽寫題。這部分我已經在課堂上給所帶班級進行了指導。首先一定要對文章的內容十分的了解，做到能夠流暢地朗讀課文。對于自己比較熟悉的句子可以不用花過多的精力。主要集中精力在自己不熟悉的句子上。在班級平時一起聽新視野句子的時候，在遇到自己一次不能聽懂的句子時，一定到及時把這類句子做出標記。在課后反復地有針對性地對自己不熟悉的句子反復朗讀甚至達到能夠背誦的程度，這樣一定會在下次聽到這個句子的時候很容易的聽出來。英語里連讀現象比較常見，很多同學在遇到連讀時就聽不出來了，不知道哪些單詞被連讀到一起了。適度掌握一些英語里的連讀技巧，在遇到出現連讀單詞的時候也是可以起到一些幫助的。英語的連讀技巧我們在第一節講語音課時已經給學生們簡要的介紹過。總體來說，聽寫句子這部分就是需要學生在對課文足夠熟悉的基礎上有針對性的對自己不熟悉的句子加強聯系。
第三，針對新視野課后練習題。因為課堂時間的有限，我們教師不能帶領學生完成所有的課后練習題。如果我們為了讓學生能夠在課堂上完成所有的課后題也是可以實現的，那么就只是簡單地把答案讀給學生讓學生抄下來背過就可以應對考試了。所以在課后我也在我所在班級聽到了類似于“這周末咱們就把課后題答案一背就可以了”的話語。我們出課后題的目的就是在于提高學生對課后題的重視程度，因為有些學生可能本身的自主學習性不強，如果老師不去催促著他們學習的話可能不會有很好的效果。如果考試就是出課后題，那么就是一種最直接能夠提高學生對課后題重視的方式。對于課堂上未能有時間統一進行的練習題，之后會在學生們自己先完成后及時的給出正確答案來進行自我糾正。學生們其實考試的時間很緊，課后題的題量也很大，而我們真正要交給學生的做題的方法，所以在課堂上針對與四級有關的練習題我們都是主要去講如何選出這個答案。帶領學生從最基礎的句子成份，詞的詞性方面進行分析，讓學生能夠在掌握了這樣的做題方法后，自己在做題時也游刃有余。我們最終的目的是能讓所有學生在12月份的四級考試中自信從容的使用自己平時積累的知識和技巧去順利的通過考試。
上周考試時很多同學不了解題型，可能不能做到有針對性的復習。相信在第一次考試之后，在本周末進行的考試中同學們會更有針對性的復習并且取得整體的進步。
