我的鎬京夢
2010年是我工作的第二個年頭，而2010年的九月，對于我而言是很特殊的，它是我學業和事業的雙重轉折點——它使我由一向吸取知識的學生轉變為一名傳授知識的教師。從這以后，我便開始了我平生的第一份工作--教師。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學工作時間不是很長，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴。因為大學教育，不僅僅只是教學而已，而更多的是育人，特別是我們的學院更為特殊，在這里，管理與創新也同樣重要。一年的教育教學工作暫時告一段落，現將本年度的工作總結如下：
一、 培訓工作
參加崗前工作培訓以及教師資格培訓，著實讓我感受到了教師這個崗位的神圣以及本身所承擔的責任，感受到將學生的利益放在首位的做事原則。學校對于學生的一切需求(學習、生活、就業)考慮周全，在培訓過程中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面，認真學習了關于如何備課，如何上好課，如何聽課，這為之后的教學工作做了很好的鋪墊。
二、 教學工作
1.2010年的第一學期主要擔任科技英語的教學工作。主要課程是《電子商務》和《績效管理》。這是第一次帶這兩門課。在《電子商務》的教學過程中，不僅講解書中涉及的電子商務的基礎知識、專業知識和術語，而且不斷擴充跟生活相關的一些電子商務的實例和知識，把理論和實際相結合，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。《績效管理》所涉及的有關基本知識、典型模式、特點、流程、考核等范圍廣。根據教學安排的時間，做到突出重點，詳略得當。
但是教學過程之中仍然存在不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授電子商務和績效管理相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事的幫助和自己的努力下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2.2010年第一學期期中考試結束之后接任了07級英語專業的外貿函電的教學任務。外貿函電涵蓋了建立貿易關系、終止商務合同和信用咨詢的常用書信，有關建立業務關系、終止商務合同和信用咨詢的常用語句，以及一般性建立業務關系的信件。當中涉及了許多專業術語，所以在備課過程中，虛心向同事請教，充分利用網絡資源，查找相關資料，通過講練相結合，注重培養學生的實戰能力。由于是第一次上這門課，也是第一次面對英語專業的學生，自己的專業水平和教學方式還有待改進和摸索。
3.同時也擔任了國貿0812六級強化的教學任務。由于是考前的一個月接手的強化教學任務，工作的難度相對來說較大。針對這種情況，積極和班主任溝通交流，課下與同學交流，及時了解反饋信息，適時調整教學方法，并利用之前六級強化的經驗，使教學工作達到了良好效果。
4.除此之外也擔任了電信1012、會計102、物流1012、物流1034.信管1012、信管1034的英語教學工作。針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，做到講、練、考相結合。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，全面深入地貫徹實施討論式教學；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課下，及時積極地與班主任進行溝通交流，了解學生的情況，同時也與學生保持交流，盡快實現師生互動。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的人《雅思基礎教程》的教學任務，并及時總結經驗，鼓勵后進，以先進促后進，取得了較好的成效。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用以及閱讀能力的培養，而小班教學更需要老師及時了解學生學習的情況，增強與學生之間的互動。所以，雖然擔任的都是英語課程的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果。
回首過去一年的工作，感謝學院的各位領導對我們工作的指導和批評，感謝其他部門對我們工作的配合和幫助，感謝我們的學生們對我們的默默支持和配合，因為有你們，我們才能順利的完成這一年的工作，也正是有了你們，才使我不斷成長，從一名稚嫩的學生成為一個合格的教師。2011年，我將牢記“簡約高效，追求卓越”的校訓，繼續做好教學工作，為鎬京學院的國際化發展奉獻自己的一份力量。
姚潔
