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                    我們在路上(趙蓓)

                    發布時間:2014-05-14 瀏覽次數:

                    我們在路上

                    在過去的2010年中,我經歷了許多,在這里,首先非常感謝學校對我的關懷以及學校各位領導人性化的管理制度,讓我感覺到鎬京這個大家庭的溫暖,這個大家庭的關懷。作為一個在鎬京學院任職時間較長的英語教師,我將從以下兩方面進行我2010年的述職。

                    一.         思想上

                    1.    更加嚴格要求自己,嚴以律己,以身士卒,認真嚴謹,舍身奉獻。努力將自己向更先進的文化靠攏。認真學習貫徹學校的各項方針,虛心向周圍思想覺悟更高的同志請教,爭取將自己的思想狀態買上一個新臺階。

                    2.    由于任職時間已然接近四年,思想上處于一個平穩的階段,如何讓自己像四年前那樣天天充滿了激情,這是擺在這一學年思想狀態中最重要的問題。為此,我幾乎每天晚上都要重新去背原來講過的課程,重新翻開歷屆學生的作業,查漏補缺。由于近幾年的講課比賽中學校都有視頻錄像,我經常自己回顧每次講課的視頻,分析自己的不足,找出自己的長處,爭取將優點擴大,缺點縮小到極致最終消失。

                    3.    學校的走出去戰略為教師創造了一個非常優良的機會,在這一年中,我們外語系也有兩位老師有幸成為第一批赴英國留學的老師。作為與其年齡相當的自己,我期望自己在思想上時刻與最先進的文化,最先進的思想保持一致,因此,經常與這兩位老師溝通以及交流顯得尤為重要。在這個過程中,我也更加了解了出國留學的事宜,也更加明白了學校以及各位領導的良苦用心,明白了一所大學的蓬勃發展是與先進的教師隊伍密不可分的。而這先進的教師隊伍的塑造,不僅是要在業務上完善爭先,更重要的是要在思想上高度統一,取人之長去己之短,為自己所在的這個大家庭貢獻自己的一份綿薄之力。國家興亡,匹夫有責。學校的發展關系到我們每個人的切身利益,愛崗敬業,這才是我們在即將到來的而立之年最應該承擔的責任。

                    二.         業務上

                    1.              上半學年,我主要承擔的還是08級的英語教學工作。這學期,08級的孩子們已經跟我一起經歷過四級的洗禮,并且和我以及他們的班主任一起要去在六級的炮火中沖鋒。由于學校政策的調整,我們被分到了教學第四事業部,在這半年的六級教學過程中,我們事業部的全體同事和系部緊密配合,制定出了一套完整的六級教學計劃。新視野課程結束后,我們馬上投入到六級的分享強化聯系中去。聽,讀,寫,每一項都不敢懈怠,每一項都做出了細致的規劃。依稀還記得強化聽力時學生從最初滿臉的迷茫到最后滿臉的自信,強化閱讀時,學生對于做題方法束手無策到后來手到擒來,強化寫作時,學生從最開始無話可說到最后娓娓道來,這一切的一切,都伴隨著我們和學生的汗水,但是也伴隨著我們和學生們的幸福。鎬京學院的學生是非常能吃苦的,這在別的大學時見不到的,鎬京學院的老師是最有毅力的,這也是在別的大學不多見的。還記得最后的那一個月,頂著酷暑和蚊蟲的叮咬,我和300多個學生一起坐在大教室里一同沖刺六級,講方法,勤演練。當最后08級的同學史無前例的收獲了六級35%的通過率時,當我所任課的班級又一次在系部分別取得了不錯的成績之時,那種心里的滿足感讓我更加熱愛這個職業,更加熱愛我所在的這個大家庭。

                    2.              下半學年,由于考慮到我身體原因的現實,學校沒有再讓我承擔09級的四級英語攻堅任務。我承擔的主要是07級的求職英語教學和07級英語專業的英語教學法教學。在這一學期,楊院長提出了一個非常先進的教學方法---討論式教學,并將其積極地推廣下去。在這個過程中,考慮的教授科目的現實,我也爭取將這一方法應用到我所教授的求職英語以及英語教學法課程中。在求職英語的教學中,由于是一門實踐性較強的課程,拘泥于書本顯得課程的教授非常蒼白,因此,在前期的教學中,更多的是對相關知識以及內容的補充。比如,如何寫英文版的個人簡歷,比如,應聘不同職位需要準備的不同的狀態等等,效果非常明顯。所有學生都在國慶節之后的招聘高峰期之前學會了英文簡歷的制作以及英文求職信的書寫,為學生在隨后的求職過程打下了良好的基礎。能為他們在畢業前做點什么,我很滿足。而在英語專業的教學法教授中,由于同樣是實踐性的課程,我盡自己最大努力依然推行討論式教學法。將學生的最后成績融會在每一節課程當中,除了教授相關的理論知識之外,更多的是教授作為一名英語教師應該掌握的專業技能。從板書的設計到課堂提問的設計,從課堂活動的組織到課后作業的布置,從課堂用語的規范使用到教師的職業情操,每一項都充滿著希冀。學生認真配合,努力練習。下課也會找我討論相關的問題,在短短的十周之內,許多學生已經初步完成了從一名英語專業的學生轉變為一名英文教師的蛻變。

                        2010年已然逝去,在鎬京學院,這一年顯得很快,因為我們都很忙碌。這一年顯得很充實,因為我們的精神都有歸屬,這一年顯得很滿足,因為在別人知道了我們學校在四六級方面取得的驕人戰績之后,我可以自豪地說一聲我就是這個學校的英語老師……能在這樣一個有挑戰,有希望的大家庭工作,我很滿足,這種滿足是錢買不來的,是安逸換不來的。俗話說總結是為了進步,回顧是為了前行。在新的一年里,我會用先進的思想進一步武裝自己,緊跟學校的步伐,認真領會學校的精神,為鎬京事業成就輝煌盡力,為自己成為一名優秀的教師盡力,為學生的英語學習盡力,為家長的希望和寄托盡力,為學校的三大工程盡力。2011,一個嶄新的開始,我們在路上……

                                                                       趙蓓

                     

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