為促進OBE教學改革，以人才培養目標為核心，進一步推進OBE教學大綱修訂工作，思政部于3月26日組織召開OBE教學改革研討會，會議由蘇婕老師主持，思政部全體教師參加了此次研討會。
首先，蘇婕老師強調了此次研討內容在人才培養質量持續改進工作中的重要意義，OBE教學理念的重要性。OBE教學是從人才培養目標、畢業要求出發進行的反向設計、正向實施。基于OBE教學理念修訂的課程大綱，要對畢業要求的支撐進行量化，找準課程目標(核心能力)，以成果為導向倒推教學大綱，并對思政部各課程大綱修訂工作進行了統籌規劃和安排。
蘇婕老師對OBE教學理念進行講解
此次研討會分為兩個部分，第一個部分以各教研室為單位，對課程大綱修訂和如何將OBE融入課堂教學改革進行分析和討論。思政德育教研室《中國近現代史綱要》課程教師代表劉妍對該課程關于OBE教學理念的理解，探討OBE理念課程大綱、課程目標、課程內容等部分的設計進行詳細說明，進一步明晰OBE理念課程大綱各部分的要求及表述方式，并對集體備課情況做以匯報。
劉妍老師《中國近現代史綱要》“集體備課”成果展示
思政德育教研室主任尹伶伊老師就本教研室工作情況向各位老師進行了詳細的介紹，內容包括師資隊伍、教研室日常工作、思政德育教研室近五年科研成果、特色亮點以及下一步工作計劃等。
尹伶伊老師對思政德育教研室工作進行介紹
最后，蘇婕老師強調本次課程教學大綱修訂工作是思政部全面推進基于OBE人才培養模式及教學內涵建設的重要環節。思政部全體教師要認真貫徹落實OBE教學理念，樹立以學生為中心，突出“知識-能力-素質”三維度的教學目標，真正將OBE教學理念落到實處。要求思政部每一位教師在深刻理解OBE理念內涵的基礎上重點思考課程目標是否合理對應畢業要求指標分解點，課程內容于教學方式是否能夠有效實現課程目標，課程考核內容、方式與評價標準的效度，撰寫可教、可學、可評價的課程大綱。
通過此次研討會，思政部全體教師深入領會會議精神，對基于OBE教學理念的教學大綱修訂有了更深層次的理解，同時也推動了課程教學大綱的修訂工作，為高質量教學打下了堅實基礎。
思政部
思政德育教研室
2023年3月26日
