4月14日上午，馬克思主義中國化教研室召開了第五次集體備課會，本次備課會的主要內容是本課程的第六章內容——鄧小平理論。通過思想的碰撞，各任課老師對于本章內容有了全局的把控。
首先，本章主要闡述在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的實踐中，逐步形成和發展起來的鄧小平理論。在教學過程中，使學生全面了解鄧小平理論的形成條件、過程、主要內容以及該理論所回答的基本問題；明確鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開篇之作，也是改革開放和社會主義現代化建設的科學指南。
其次，在課程引入部分，插入春天的故事這一時代歌曲，讓學生通過聆聽歌曲，引入師生互動的問題，讓學生說一說自己心目中的鄧小平。以及在思想解放的滾滾洪流，沖開了神州大地創新創造的閘門，中國人民以昂揚姿態踏上富起來的新征程。當代中國為何能發生滄桑巨變？改革開放如何改變了中國又改變了世界？新時期黨和國家全部理論和實踐的主題是什么？
與此同時，在課堂上推出相關實踐主題，通過以課內實踐的方式，以“鄧小平經典論斷或個人事跡”為主題的分享討論會，通過分享討論會讓學生對鄧小平和鄧小平理論認識更加深入。
最后魏曉曉老師強調基于教材而長于教材，多發揮能動性與學生展開互動，留給學生互動、思考的時間，定好實踐主題，把握實踐內容，豐富實踐形式。
思政部
馬克思主義中國化教研室
2023年4月14日
