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                    走內涵式發展道路,促應用技術型轉型,提高教育教學質量

                    發布時間:2015-04-24 瀏覽次數:

                    ——熱烈祝賀我院2015年教育教學工作會議圓滿閉幕

                        2015年4月20日16點,我院2015年教育教學工作會議在教學樓223教室隆重開幕,董事長呂明、院長賈爭現、分黨委書記張衛平、常務副院長李立、副院長郭國法、副院長南社社、各單位負責人及教師代表參加會議。大會由常務副院長李立主持,副院長郭國法做主題報告,院長賈爭現做重要講話。

                        在學院董事會的正確引導,在社會各界的大力支持下,在全體員工的不懈努力下,鎬京學院取得了令人矚目的輝煌成績:英語教學取得重大突破,大學生英語四級通過率達85.5%,英語競賽成績斐然;高數基地班成效顯著,競賽建模獲獎率達75%;信工技能實訓科學開展;專業考證穩步推進,9類資格證書獲取率達84%;上海實習開拓新局面;校企合作態勢良;就業率及就業質量不斷提高。鎬京學院取得一系列成績等到了學生、家長及社會的認可和贊譽。同時,成績的取得也離不開教職員工的辛勤付出,大會首先對英語四六級備考優秀組織者、優秀輔導員、優秀教師;職業資格備考優秀組織者、優秀輔導員;數學競賽備考優秀組織者進行了表彰。

                        副院長郭國法做題為《以應用轉型為契機,以考證實習實訓為抓手,以就業創業考研公考為導向,全面提高教育教學質量》的主題報告。首先從英語教學、數學競賽、實習實訓、專業考證、上海實習、校企合作、就業質量等方面總結了鎬京學院取得的輝煌成績,用數據和圖表詮釋了鎬京學院科學的辦學理念和先進的大學文化。教學成績的取得離不開嚴密的教學管理,報告從加強督導、備課上崗、嚴格秩序和嚴肅考紀律四個方面提出規范教學過程的舉措,強調督導“導”的重要性,嚴格執行教學規章制度。報告的核心部分為加強教學改革,提高教學質量方面,提出了特色鮮明目標明晰的“一干兩翼”應用型人才培養體系,即:以先進政治理論為先導,過硬專業技能為主干,突出的英語應用能力和嫻熟的計算機應用能力作為兩翼,培養“政治思想過硬,品行作風優良,英語能力突出,專業素質較強”的社會主義事業建設者和接班人。匯報了政治理論課教學改革、考證類課程、專業課雙語教學階段性改革、課程設計、考研課程、校企融合、國際交流、師資隊伍、課程建設等方面的改革舉措,全面提高學院教育教學質量。報告最后提出了2015年各年級的工作目標:11級抓畢設,勇就業,生校平安;12級強實訓,抓考證,促考研,創新實習新模式;13級拼四級,過六級,保持特色;14級強英語,攻高數,夯實基礎。

                        4月21日下午,全體教職員工分組討論學習主題報告及大學技術應用型轉型文件。在院領導的參與下,各分組認真學習了大會主題報告,總結了取得的成績和經驗,暢談對“一干兩翼”的認識,并結合自身具體工作提出了改革措施;分析了技術應用型轉型的重要性,深入理解轉型面臨的挑戰與機遇,并圍繞這兩大主題展開充分的討論,形成了總結性報告。

                        4月22日下午,大會進入閉幕階段,首先由各小組組長代表本組成員向大會匯報學習討論成果,紛紛表示要緊緊圍繞 “一干兩翼”培養體系開展工作,逐項完成既定目標,充分認識技術應用型轉型重要性,以轉型為工作向導,繼續保持“簡約高效,敬業奉獻,追求卓越,全面提升”的職業操守,做到與學院保持一致,熱愛學生,熱愛課堂,勤奮學習,努力提升自身水平,爭當學院教學改革的排頭兵。

                        最后,院長賈爭現從堅持教學中心地位是立校之本、堅持教師為主體是興校之路、堅持特色差異發展是強校之策、堅持需求為導向是為校之道、堅持管理傳承創新是辦校之魂、堅持校園文化建設與安全是穩校之石六個方面進行了總結性發言。他指出學校定位決定教學地位,而辦學定位又是各種客觀因素的必然選擇;提出了引進人才、送出培養、在崗培養、開展科研的教師隊伍建設計劃;明確了更加注重內涵式發展,主動適應社會對培養人才的需求,建立特色鮮明的“一干兩翼”應用型人才培養體系;提出了以穩定和提升就業率為導向,以提高就業質量為抓手,就業實習促就業,產教融合提質量,國內外考研上水平,公務員考試拓渠道的為校之道;提出了管理特色,組織生態,完善創新的辦學之魂;提出了具有“文明、和諧、平安、靈動”特點的校園文化建設。以國際歌、國歌、敢問路在何方三首歌的融合結束總結報告,既有鼓勵又有要求,既有問題又有舉措,既有目標又有信心。

                        常務副院長李立再次重申了教育教學工作會議的重要性,他指出教育教學工作會議旨在做好兩個確保,即確保教學秩序穩定和教學任務完成;抓好兩個建設,即專業建設和師資隊伍建設;推動兩個改革,即教學改革和管理改革;促進兩個提高,即學生培養質量提高和教學成果數量提高。提出轉型要從育人模式改革和專業課程改造兩方面著手,育人模式改革要求產教高度融合,即:企業與高校共同確定培養目標,共同制定培養方案,共同優化專業設置,共同建設教學資源,共同實施人才培養模式,共同幫助學生就業,共同促進產學研深度融合,共同提高人才培養質量。要圍繞應用技術型人才培養目標進行課程設置與教學方法改革,重點抓好“解惑”環節,全面高學生專業應用能力。

                        通過本次大會,全體教師統一了思想、明確了目標、鼓舞了士氣,為鎬京學院向應用技術應用型轉型奠定了堅實的基礎。讓我們團結在以賈爭現院長為核心的領導班子周圍,在自己的崗位上為學院轉型做出貢獻。

                    常務副院長李立主持會議

                    部分受表彰教師

                    副院長郭國法做主題報告

                    小組代表發言

                    小組代表發言

                    院長賈爭現做重要講話

                    大會會場

                     

                     

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