面對市場經濟令人振奮的優勝劣汰，面對三本學生強烈的自強不息，我們應充分利用社會實踐探索市場經濟對人才質量的要求，強化專業知識在市場中的應用，以此提高自身適應市場發展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經研究決定，全院學生利用寒假進行為期七天的社會實踐。具體安排如下：
1 形式及時間
18級單獨進行或自發組隊完成實踐過程；時間自行安排。
16級和17級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；工作時間不少于7個工作日，具體時間自行安排。
2 主題
年級 | 寒假 |
18級 | 追憶祖國發展歷程，探索成功人生，規劃大學征程 |
17級 | 深入生產一線，加強專業訓練，強化應用能力 |
16級 | 突出專業能力，增強綜合訓練，實戰就業過程 |
3 要求
3.1 18級
3.1.1訪談10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領悟社會在知識結構、道德修養、社交能力、專業能力等方面對自身的要求，從中汲取經驗教訓，進而規劃自己大學征程。
3.2 16級和17級
3.2.1 專業實踐共同要求如下：
⑴實踐單位的性質、歷史、現狀、文化；
⑵實踐單位的機構設置，崗位責任制，主要的規章制度，辦事規則；
⑶實踐單位的經濟狀況、固定資產狀況；
⑷實踐單位的主要產品或主要業務；
⑸主要產品的生產工藝規程或業務流程，市場狀況。
3.2.2 16級
1）經濟管理學院專業
①市場營銷專業：
本次假期實踐在以下兩個主題中任選其一：①結合本學期所學課程，繼續深入企業銷售一線，并針對實踐企業的某個具體產品和用戶完成市場調研方案的設計、問卷與量表設計、組織實地調查、并最終撰寫調查報告。②利用微信、淘寶等電商平臺。任選一種產品（現有實際產品、家鄉特產、手工制作、海淘代購、服務型產品等等）進行電子商務實踐運營。完成從產品選擇、渠道選擇、頁面設計、網絡推廣、實際成交、物流配送等各環節的實踐活動。
②信息管理與信息系統專業：
結合本學期所學習的課程，深入到信息產業相關部門，發揮創新創業能力，利用信息資源管理、網頁設計、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識從事相關工作，能夠利用信息系統分析，信息系統設計以及信息管理方法維護并承擔企業數據分析的工作，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
A. 進入“互聯網+”相關行業進行實踐；
B. 了解公司信息部門所使用的管理軟件開發流程及軟件UI設計的方法；
C. 熟悉企業通過網絡進行數據分析及數據共享的原理及方法；
D. 熟悉企業信息管理軟件對于企業決策所起的作用及數據統計方法。
③人力資源管理專業：
結合本學期的相關課程，①深入到企業人力資源管理部門，了解企業績效及薪酬管理的相關制度；②熟悉該企業所采用的績效考核指標（如KPI，MBO，360度考核，BSC等）；③了解企業績效考核的整體流程；④熟悉企業已設定的薪酬等級及其標準；⑤掌握企業員工激勵制度和薪酬核算方法；⑥為企業績效考核和薪酬管理的優化，提出可行性方案。
④物流專業：
結合本學期所學課程，深入物流企業或企業的物流部門一線進行頂崗實習，通過輪崗的方式深入學習每一個崗位的操作內容及相關要求：
A.全面了解物流企業的管理現狀，包括企業發展基本概況，包括企業定位、企業主要經營范圍、企業規模、組織結構、供應鏈組成和市場競爭狀況等。
B.熟悉收料作業的流程、收料作業管理信息系統、收料作業所需要的設備、收料區域設施規劃等。
C.熟悉入庫流程、物料入庫的動線、入庫作業管理信息系統、入庫所需要的設施與設備等。
D.熟悉倉庫管理信息系統、熟悉倉庫盤點作業內容等。
E.熟悉出庫流程、出庫作業管理信息系統等。
F.熟悉發貨作業流程、發貨管理信息系統、發貨需要的相應單證、出貨區設備需求種類及數量、出貨碼頭區域規劃等。
⑤國際經濟與國際貿易專業：
結合本學期的相關課程，深入企業進行實習和調研。
A.熟悉并掌握進出口交易的基本程序和主要操作技能。在單位工作人員的指導下，學習對外貿易中業務函電的草擬、出口報價及核算、交易條件的磋商、進出口合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報檢通關、信用證的審核與修改及貿易單證的制作與審核等主要業務操作技能。
B.學習運用英語處理進出口業務往來函電、簽訂合同和制作單證的技能。
C.翻譯新的報價訂單，對外報價。
D.開發新的客戶源，接待客戶，并對訂單相關問題進行談判交流。
⑥行政管理專業：
結合本學期的相關課程，A.深入到政府基層管理部門，例如街道辦，居委會，村委會等等，了解政府行政工作與企事業單位行政工作的區別；B.熟悉政府部門的組織結構及相互關系；C.了解政府行政工作的具體流程及具體內容；D.明確勝任行政工作應具備的技能；E.基于自身專業知識及政府特性，明確自己的未來發展方向。
⑦工商管理專業：
深入工業制造企業，結合本學期所學的專業課程，學習了解：
A.質量管理的整個流程：質量管理的目標、體系（包含信息管理系統）、過程（步驟、控制、改進方法與技術工具）、評價；
B.群體行為規律、群體沖突與解決、團隊建設、領導行為、組織架構設計等；
C.商務談判中涉及的談判前的準備、談判中的技巧、談判下的禮儀文化等。（側重進出口產品的交易）
2)會計學院專業
財會專業：回顧財會模塊專業知識，實戰就業過程，全面深入企業工作調研，了解企業“人、財、物”現狀，結合行業特點，分析其綜合競爭力，為自身就業明確方向，并增強實戰經驗。
3）電信工程學院專業
①信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入到工廠生產車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統，并進行調試，同時畫出相關流程圖；熟悉工業自動化控制的原理與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業知識解決實際問題。同時結合前兩學期學習的專業知識，回顧配電系統，電氣控制與可編程邏輯控制技術以及計算機程序設計語言；
②服裝專業：結合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設計等專業課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；
③藥劑專業
結合本學期學習的相關課程，深入工廠生產車間，實地完成藥物制劑的生產工藝流程、制藥裝備、藥劑檢驗以及生成過程中使用的萃取技術、結晶分離技術、細胞破碎技術等現代生成關鍵技術和生物酶解技術、納米中藥技術等新型技術。
3.2.2 17級
1）經濟貿易學院各專業
結合本學期所學課程，了解營銷部門在企業的地位、作用、崗位職責以及營銷人員的基本素質。親身參與到一線銷售活動中，熟悉并了解：
①銷售團隊內部的協作方式和管理策略；
②企業各部門之間的協作方式和內部資源調用的主要途徑。
③產品價格的制定策略、方法；
④產品銷售渠道的主要類型、層級設置和選址依據；
⑤產品的主要促銷方式、廣告策略；
⑥編寫針對實踐企業相關產品的營銷策劃書。
2）會計學院財會專業：結合財會模塊專業知識，深入到企業、商業、會計事務所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結賬，到編輯會計報表整個會計作業流程以及會計電算化的實踐過程；
3）電信學院專業
信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入工廠生產車間，實地完成工廠的供配電系統、電氣控制、計算機控制與應用的實踐過程；
服裝專業：結合本學期學習的服裝專業相關知識，深入到與服裝生產有關的企事業單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規劃圖；
藥劑專業：結合本學期學習的藥劑專業相關知識，深入各大連鎖藥店，熟知藥物療效分類、劑型分類、主要藥物作用原理、服用方法和價格等。
4 任務
4.1 錄制實踐視頻
⑴16、17級學生每日上班、下班兩個時間點均需完成視頻拍攝：打開網站http://open.baidu.com/special/time/，拍攝電腦全景，鏡頭逐步靠近屏幕北京時間位置（見圖1），錄制動態時間10秒后，鏡頭轉向同組同學，逐一拍攝實踐過程不少于5min。
圖1 網站北京時間截圖
⑵當日實踐結束后，將拍攝好的視頻傳至優酷網，并將鏈接網址發于班主任以備檢查；
4.2 實踐日志、原始記錄及考核登記
在實踐過程中，應進行現場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結束后，應及時整理當天實踐的內容，分析調查的結果，采用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進入個人檔案的《實踐考核登記表》（在學院網站通知公告欄中下載），入學第一天上交。
4.3實踐報告
依據實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作PowerPoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學后進行交流。
5 考核評定內容
5.1社會實踐的態度與綜合表現；
5.2實踐日志的即時性、真實性；
5.3實踐報告的分析深度和廣度；
5.4報告內容的真實性、字數、自主撰寫的程度；
5.5聲像記錄的真實性；
5.6報告的框架結構、文字表述以及格式；
5.7幻燈制作與報告在匯報中的結合程度。
6 社會實踐學分設定及檢查評比
社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。
6.1 學分設定：1學分
6.2 檢查評比：
6.2.1 資格性檢查：
(1) 16級和17級
在社會實踐開始前，未和班主任聯系，或班主任檢查過程中，聯系不到本人者，取消社會實踐評比資格；
(2) 18級
經初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。
6.2.2 實踐考核評比：
(1) 16級和17級
1) 班主任對學生上傳的視頻進行檢查，要求學生每天都要上傳視頻，最后給出七天的檢查成績（滿分35分/7天）；
2) 經班主任檢查合格的學生，開學后參加班級內評比交流，評委對班級內的每一位學生的日志（25分）、實踐報告（20分）和PPT展示（20分）進行綜合交流評比，給出交流評比成績（滿分65分）；
3) 視頻成績和班級交流評比成績相加后，得出班級最終成績（滿分100分），班主任對班級學生原始成績的平均分控制在約等于85分，不及格的學生進行二級學院內部年級交流評比，交流評比及格的學生，社會實踐最終成績改計為60分。社會實踐未做的學生，成績統一計為0分；
(2) 18級
1)開學后第一天，學院首先對每一位學生的社會實踐開展情況：聲像資料（20分）、日志（20分）、社會實踐考表（20分）和實踐報告（20分）進行綜合檢查，檢查合格的學生在班內進行交流評比，給出原始成績（滿分80分），班主任對班級學生原始成績的平均分控制在約等于68分。
2) 二級學院班級較多的，進行分組交流評比，每組6-8個班級，按照分組，班級之間進行交流評比，并給出二級學院的排名，班級每前進一個名次，班級內每位學生成績都要增加，最后按照班級名次，從第一名（加20分）到最后一名（加10分），中間名次依次遞減加分，學生最終成績不超過98分。社會實踐未做的學生不參加班級加分，成績統一計為0分。
6.3社會實踐先進個人的評定
各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。
6.4班級排名
6.4.1 16級和17級：班級不及格學生需參加二級學院統一組織的交流評比，最后按照不及格人數比例決定班級排名；
6.4.2 18級：班級之間進行PK，排出年級最終名次,班級學生成績按照名次加分（具體加分規則開學后確定）。
7 體例和寫法
7.1 實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結束，全部采用手寫體。每篇日志字數不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。
7.2 “報告”體例和寫法
7.2.1 封面：
社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。
標題：可以是公文式標題，即《關于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。
中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。
7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過程、結果和結論，中文摘要不少于300字，采用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。
7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現狀。
7.2.4 正文：根據學校要求和自己所要報告的內容，包括：實踐內容，調查資料，調查結果，經驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識。注意層次清楚。
①正文篇幅在6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名；
②文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。
7.2.5 結語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。
7.3 報告格式
7.3.1 文章的結構層次用下列符號表示：
1（一級標題，黑體、小4號）
1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）
1.1.1（三級標題，宋體、5號）
三級標題以下可以用(1)、①、a等標出
7.3.2 參考文獻著錄格式：
按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。
7.3.3 裝幀要求
a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；
b.排版順序
封面、目錄、內容提要(英文)、內容提要(中文)、正文及參考文獻。
7.3.4. PowerPoint制作要求
（1）內容應簡明扼要，重點明確；
（2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；
（3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；
（4）布局合理，具有均衡性。
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