尊敬的院領導，親愛的鎬京師生：
我是正在馬來西亞馬來亞大學(馬大/UM)攻讀教育管理專業碩士學位的09級班主任胡娜，大家好！
眼看在馬大的第一個學期就這樣進入倒計時了，回想起來到這幾三個多月的學習，心中百感交集。
1. 融入馬大生活
經過三個多月的學習和生活，已經對馬大校園，馬大飲食，馬大住宿的適應較之之前有了很大提升，課堂聽課效率更是有了日積月累的明顯變化。三個月以來，已經適應每天28度的艷陽，已經不再抱怨因為毫無征兆的大雨而淋濕剛洗的衣服，已經習慣在學院討論的時候身邊還有幾個嬉戲的猴子，更重要的是，已經可以自信的完成一次演講，已經可以自如和班里同學討論，已經可以大膽的在課堂上和大家分享自己的觀點。
每周兩節課的任務量，看似輕松，但真正想弄明白老師上課三小時的內容，下來課后的復習是需要很大投入的。尤其到后期大家都開始進入小組作業，也就是group work。這個時候，會需要大量的時間做調研，收集資料，定期討論。小組組員之間的合作更重要尤其重要，和我一組的是一個馬來人和一個印度人。大家的做事風格、辦事效率都有很大的區別，同時大家從相互身上可以學到的東西也更多。
2. 順利結課
這學期的兩門課，ICT（教育管理的信息通信技術）的老師Dr.Simin是伊朗人，女老師，在英國讀完PHD，來到馬大任教。人很和藹，上課氣氛也很活躍，對所有學生的問題都一一解答討論，尤其每次去她的辦公室，都會被她的熱情感染。因為這堂課教的大多是機房電腦手動操作能力，所以課堂多以小組討論和演講的形式進行。老師在最后給予每個學生很高的評價，這堂課也讓大家學會很多軟件的應用和基本的ICT理論。
另外一門（教育管理的理論和概念），這門課老師相對就循規蹈矩很多，是來自孟加拉國的一位男老師，來馬大任教已經6年。起初聽課，感覺壓力很大，因為口音的問題，上課對老師講的英語聽的更是云里霧里。現在經過一個學期的磨合，已經初步了解老師的發音特點，聽課也終于從半聽半猜到全部聽懂，回答問題更是可以一針見血。
馬大的老師人都很好，在校園里隨處可見一個教授和幾個學生一起討論問題。老師們也很歡迎學生們提問，不喜歡死板的教授形式，提問，討論，分享是最常見的上課方式。
我這學期的兩門課分別于12月20日和12月21日順利結課。順利結課的含義就是：第一，作為學生的出勤率，不得小于一學期總出勤的80%；第二，順利完成老師布置的前兩個作業，并通過審批。
3. 緊迫備考
順利結課只是完成了這門課的三分之二，接下來就是期末考試。考試形式和國內也大不相同，沒有選擇、判斷、填空之類的題型。整場考試3個小時，老師一共卷面給出6個問題，學生從其中任選三個作答。對于我們這些中國來的學生，每個題目答一個小時，這可是比一篇雅思大作文的量都大。所以考前必須有充分的寫作素材，也是就知識點。這邊老師不光要求對知識的背誦，更喜歡舉例。就是每個問題下，可能有3到5個知識點，那么回答出具體知識點的同時還需要舉例說明它在現在教育中的應用。
這樣的考試模式，要求學生必須有豐富的理論知識，更要求學生對知識點的理解，可以對比知識點，總結相似處和不同點，最后加以現實舉例證明自己的回答。
現在已經進入備考白熱化階段，圖書館也由通常的晚上9點半關門延長到12點。每一個學生都在盡自己最大努力取得一個好成績，我們更不例外，除了重復溫習老師的課件，更是從圖書館借來相關書籍學習案例。第一場考試馬上臨近，謹記鎬京人的鎬京精神，為自己的第一學期畫上圓滿的句號。
最后，深冬天氣轉涼請各位鎬京師生加強保暖，也祝所有鎬京學子期末考試順利。
謝謝
胡娜
2013/12/28
