敬愛的院長、各位老師：
首先祝大家教師節、中秋節快樂，工作順利，一切都好。
來到利物浦已經十周的時間了，心里非常惦記您和鎬京學院的點點滴滴，有時候會不由自主的想起在鎬京工作的日子，有領導的關懷，有同事們的幫助，還有學生們的支持，這些都是我非常寶貴的回憶和經歷。本想早點匯報我在這里的生活學習，但我又想在10周的學習結束之后，才能有一個對利物浦大學教學及管理等各方面完整的了解，可能是最合適的，故現將我10周的生活學習匯報如下：
一、利物浦大學的教學安排
開學的第一天我們進行了學前教育。Gill，是我們這一階段的總負責人，利用一上午的時間給我們講解了有關課程的各種注意事項。中午休息了一個小時之后，我們開始新生報到，就是在我們的護照簽證上蓋了章，證明我們已經到校注冊。其他時間就在咨詢有關利物浦的相關信息，義工小組被稱作SWA，其實類似于學生會，她們給我們介紹了餐廳，教堂，音樂廳，安排我們接下來兩個月的出游，如果你要參加旅游，就要提前簽名預約，一旦簽名就要參加，否則會有不良的記錄留下。另外最重要的是填寫一張銀行信息表，填上你想開設賬戶的銀行信息，等待學校給我們開具銀行信，以便存款。
周二我們正式開始上課了，我們的tutor（班主任）是Melysa，來自新西蘭，她負責口語和聽力的教學和我們各方面的管理，非常認真負責。
我們這個班只有11個人，同學中有一位女同學來自利比亞，一位男同學來自泰國，利比亞同學感覺很聰明，每次老師提問她都回答很快，膽大。剩下就都是中國同學了，而很幸運的是我和同行的牟晶同學在同一組，她是鎬京學院07級英語專業的學生，學習非常認真刻苦，這4周我們在一起學到了不少東西。
首先想要介紹的是我們所參加的10周的課程。10周課程是4周+6周的模式，分別有不同的教學目的：
1、4周主要是一些基本的訓練，課程包含為：聽力、閱讀、寫作以及social English（社交英語），這門課程幫助我們學會怎么樣正確的和當地人進行交流，比如如何稱呼老師，如何同電梯里偶遇的人談論天氣等等，很實用。4周內沒有考試，只有大量的作業，作業的內容一般都是由3個以上的同學課下討論完成的，上課的時候以小組的形式做一個簡短報告，類似于學校安排的社會實踐的演講。演講完之后會有老師或同學提問，力求把我們所做報告的內容分析透徹，讓全班同學都有深刻的了解。
2、6周課程開始時學生們會重新分組，10周和6周的同學按照同一專業分成不同的組，每組不多于15個人，進行Academic English，也就是專業英語的學習。6周開始比較忙，有作業，以及考試。這6周的教學重點發生了變化，我們重心放在學習專業課程上，聽力的重點是要聽懂長時間的講座，閱讀的重點是要能夠短時間內總結出某篇學術性文章的主要論題、論點以及論據，口語的重點是要能夠針對一個話題進行不少于5分鐘以上的報告，要求發音準確，語法正確，姿態大方，語速流利，詞匯課的重點是要我們抓緊了解管理類的專業詞匯，為日后的學習打下堅實的基礎。
最重要的是寫作課，我們被要求完成一篇1500字的論文（讓我想起了大學時創新工程那3000字的報告，那個感覺是一模一樣的），面對陌生的論文形式和要求，我們都有點不知所措，但好在我們的tutor一直給予我們幫助。
首先我們花費了一周的時間進行選題，每位同學自行選擇同本專業相關的內容來制定題目，將相關的資料提交給老師審閱，如果老師認為這個題目符合專業論文的要求，她會幫助你完善題目，并且制定論文大綱，規定你的論文完成時間，以及她的批改時間，按照這個時間表，我們開始寫論文。但如果題目不過關，同學可能需要重新搜集資料再同老師商量新的方案，盡早定題。這個過程對任何人都是一個挑戰，首先是看你對自己的專業領域有多少的了解，是否能夠靠自己的力量找到適合自己的研究方向，其次是要看你的溝通能力，能否讓老師明白你選擇這一題目的目的，研究這一課題的意義何在，取得老師的認同，讓她能夠幫助你完成論文。由于很多老師都不是管理專業的，他們對我們的營銷等內容是一竅不通，所以晦澀難懂的題目會導致老師在論文完成過程中無法給予充分的指導，而我們其實只需要讓老師明白我們的大方向，得到老師一個建設性的指導就足夠了，所以好的題目決定了一切。
其次就是長達3-4周的完成論文的過程。利物浦大學對論文的要求是很嚴格的，做論文的目的主要是對課題進行分析和論證，需要大量的參考文獻，并且在論文中要嚴格表明論點的出處，否則會被視為剽竊，如果論文經過電腦系統的檢測有超過50%的剽竊量，本次論文就會直接被評為不合格而不計分數，這對于我們來說是很陌生的話題，所以在論文中同學們都非常注意自己的對參考文獻的引用。在完成論文的過程中，老師會對論文進行批改，我們的老師很負責，給我們全篇改了兩次，其它的老師有的一次只改2段，或者只改一次全篇，但最終我們都要根據老師所給出的意見將我們論文中的語法錯誤一一更正，去掉大量的定義，添加自己對課題的分析和論證，保證參考文獻格式的正確（參考文獻是否正這一項就要占總分的20%），最后給出全面的結論。
最后就是提交論文和論文展示。提交論文時我們會簽署一個聲明，要表示自己所寫的論文中沒有剽竊其他人的學術成果，以及從未在其它的課程中提交過本篇論文，簽名之后表示你對自己的論文負責。我認為這有效的提高了學生對于自己論文的責任感，保證學生在完成論文的過程中能夠傾盡全力，防止剽竊。
學期的最后一天是小小的畢業典禮，學校要求我們每人制作了一張論文海報，張貼在展板上。由于我不是很懂photoshop等軟件，就利用word簡單的制作了一張，內容主要是我論文的論證過程，以及結論和參考文獻。很多同學都非常有創意，使用了大量的圖片和圖標，最終學校評出了6個獎項，獎勵了每位獲獎者價值
10周的學習已經過去，利物浦大學嚴謹的管理態度也令人印象深刻。每一位在利物浦大學的學生都會得到來自各方面的幫助，在10周期間我們還作為班級代表去參加了學校的座談會，學校的總負責人Gill接待了我們管理學院的19名代表，從課程設置是否合理，任課老師和學生關系是否融洽，宿舍是否有問題，簽證問題如何解決等各項問題提問并進行解答，會議結束之后由我們將結果反饋給本組的同學，讓同學們能夠放心的在利物浦學習生活。
二、利物浦的生活
來到利物浦的兩個多月，適應了這里詭異多變的天氣。一天會經歷四季，一會陽光明媚，一會大雨侵盆，我們從原來天天都帶著傘，到后來淡定的走在淅淅瀝瀝的小雨中，也儼然變成了本地居民了。利物浦是一個很安詳的城市，既有著購物中心、大型超市，也有著古老的建筑，寧靜的公園，空曠的街道，走在利物浦的街上，會用心去欣賞這座城市的與眾不同，這里是披頭士樂隊的發源地，擁有世界第三大的教堂，希爾頓大酒店就坐落在海邊，每天會看到潔白的海鷗在頭頂盤旋，街頭的藝人在周末演奏著不同的樂曲，年邁的英國夫婦互相攙扶著走在喧鬧的街道，臉上的幸福讓人感動…這個城市讓我感受到英國這個國度的與眾不同，也讓我愿意在這里學習生活，感受異國他鄉的風情。
利物浦大學在10周的時間里為我們安排了9次免費的旅游，我們去了著名的約克，但還沒機會走進約克大學；去了靜謐的湖區，愛麗絲仙境在這里拍攝；去了傲慢與偏見的拍攝地—chatworth，見識到了無與倫比的壁畫；還游覽了古堡chirk，讓我們對中世紀的貴族生活有了更深刻的了解，利物浦的音樂節，桑巴舞游行，讓我們看到了西方人的熱情奔放，還有在老師的帶領下品嘗法國、希臘餐廳的美食，聽英國老師唱中國的“南泥灣”…在英國的生活無疑是精彩絕倫的，也是讓我難忘的。希望我回國的時候，能將這份不一樣的感覺帶給每個人，讓我的利物浦之行在我的生命中永不褪色。
離開鎬京學院短短兩個月，但似乎每天都在思考有關鎬京的一切。最近聽聞08、09級學生已經留校，11級新生已經到來，我院四六級成績再創新高，學院各方面穩步發展，這些都讓我由衷為鎬京感到高興。在鎬京工作學習的7年時間里，我鍛煉了能力，磨練了意志，讓我能夠快速適應在利物浦的學習生活，開始自己新的征程。感謝楊院長您一直以來對我的教育，從2004年我進入鎬京學院開始，就在您的指導下開始了自己新的人生旅程，沒有您這么多年來的不斷改革，也就沒有我自身的蛻變，從一開始對出國的猶豫，到最后身處英國的欣喜，這其中是您給了我奮斗的方向和堅定的信念，讓我在這里展現才華，變得更加自信。衷心地祝愿鎬京學院能夠百尺竿頭更進一步，祝愿領導身體健康，工作順利，也祝愿我的同事和老師在鎬京一切順利。
學生：苑文
