學無止境
---馬來西亞留學報告（二）
尊敬的院領導，親愛的鎬京師生：
我是正在馬來西亞馬來亞大學(UM)攻讀教育管理專業碩士學位的09級班主任胡娜，大家好！
轉眼來到馬來西亞留學已經滿滿兩個月了，在第一個月忙碌的完善著自己的所有入學手續、熟悉校園、宿舍的同時，也開始了選課，聽課，但真正開始對自己的專業有所了解，對課程有所認識，是在這第二個月無休止的學習過程中。
1. 學期安排
馬大2013/2014的第一個學期，是從9月2號開學到1月19號放假，一共20周。其中第一周為課程介紹，也就是學生自由選聽自己專業的課程，從必修課和選修課中確定自己這學期要完成的課程；中間14周為真正上課時間，每堂課每周一節，每節3個小時；14周的教學期間有1周放假休息，因為是印度新年；緊接著的第17周是復習周，所有學生為自己的期末考試做準備；最后的三周就是考試周，整個馬大所有研究生的考試都安排在這三周里面。
第一學期的學期安排就是如此了，對于我所選的兩門課（教育管理的理論和概念、教育管理的信息通信技術）上課時間都在下午3點到6點。
2. 專業認識
教育管理專業隸屬馬大教育學院，是該學院的唯一一門coursework專業，同時招收part time和full time學生，而本地來攻讀這個專業的大都是當地中小學正在任職的教師。
教育管理專業必修課兩門，選修9門，共11門，每門3個學分，再加上終期論文12個學分，兩年內共需要完成45個學分方能順利畢業。不像國內的學科設置，每學期沒有規定必須要完成的科目，對數目也沒有要求，完全根據學生的自身能力來定。通常part time的學生一學期會拿兩到3門，而像我們這樣full time的學生，一學期的任務是3到4門。可是由于自己簽證遲遲沒有拿到，導致注冊遲到，很多課已經報滿所以這學期只能先拿2門，下學期拿下5門。
因為自己也工作過，很能體會一邊上班一邊上學的感受，更何況像我們作業這么多的專業，所以很佩服那些part time的當地老師,尤其我們班還有已經46歲的老師來做學生。課下也會和他們交流經驗，學習他們的學習方法。但真正問題的關鍵在于，我們也上課，他們也在上課，課后他們從來不需要復習的，更別說加大相關資料的閱讀。我們就不一樣，除了上課的3個小時，課后對當天老師的課件就得消化一天，再利用更多的時間看相關書籍，查缺補漏。而這一切的根源就是語言，作為當地學生，他們能百分之一百的保證課堂效率，可以聽懂老師的每句話，跟著老師的思路，明白老師的拓展。可是對于我們，初次接受英語授課的我們還只能勉強拿住這節課的中心思想，不能完全明白老師的每句話，每次舉例，每個總結。
3. 作業模式
馬大的上課形式很自由，ICT（教育管理的信息通信技術）這門課在機房上，老師課堂上自己講的內容很少，每堂課最大的任務就是presentation，每周一名同學一個話題，內容是老師給我們的相關書籍相關話題，通過PPT或者PRZI這樣的軟件講解給大家，時長在半個小時左右，完成演講以后老師和其他同學會提問演講的同學，并對此話題再進行全班展開討論。這個也就是我們的第一個作業了，占這門課成績的10%,一學期每人兩次。比起在鎬京做社會實踐PK最大的區別就是，老師要求每個演講都必須要有相關的視頻來支撐，在PPT的最后也需要羅列出這個演講用到的所有參考文獻，并展示給大家。
占總成績的20%的第二個作業是Literature Review，就是讀后感。老師給出固定話題，每個人根據自己的話題閱讀之名雜志上的10篇文章，最后圍繞話題按照Introduction、Main Body、Conclusion、Reference的結構完成不少3000字的作業。而這項作業和國內最大的區別一定是Turnitin，這個軟件是當你在線提交完你的作業后，5分鐘內就會顯示出作業的相似度，也就是抄襲了多少啦。不論是和之前哪些發表的論文里的文字，還是著名報道或者知名期刊，它都可以逐句標紅抄襲的句子并給出最終相似度。而老師的要求是10%以下，這就意味著沒有抄襲，只有原創。
Group Assignment是占額最大（40%）的第三個作業，班里的學生分成幾組，每組有自己的話題，而這次的要求就是一片小論文，題目、摘要、關鍵詞、簡介、研究背景、研究目標和問題、研究方法、研究結果、結論、建議和參考文獻，這些一個都不少，當然同樣也需要Turnitin。
最終的期末考試占30%。另一門課（教育管理的理論和概念）作業形式也是這三個加一個最后的筆試期末考，不一樣的是這門課老師每節課都在講，滿滿的PPT，滿滿的內容，而我們能做的就是滿滿的筆記。
通過兩個月的學習也開始慢慢喜歡上這個專業了，更通過與當地這些來上課的老師的溝通，對教育這個崗位有了新的定義和認識。不一樣的國家體制，不一樣的教育體系，不一樣的員工政策，還有不一樣的學院規劃，這里的很多網絡系統都比國內先進，老師與家長的連接也更頻繁，學生的興趣性學習遠遠大于應試學習。
希望在兩年的學習過程中，更多的了解教育，認識教育，學習教育，當再返回母校，踏上三尺講臺時能有更高的提升。
最后天氣轉涼，望全體鎬京師生注意保暖，也預祝12級四級考試取得新的勝利，謝謝。
胡娜
2013年11月30日
