在滿滿的期盼與等待之下，終于迎來了畢業典禮。我想我此刻的心情和當年從鎬京畢業時一樣：是那么的迫不及待，亦是那么的戀戀不舍。
在這樣一個陌生的國度里所經歷的一點一滴，注定會成為我最珍貴的記憶。
還記得：在希斯羅機場轉機時，臺灣大姐給我指路，足足帶我了十分鐘，然后原路返回，令我感動；對拉長到十一點才會天黑的六月的夜里被凍醒的不可思議；知道買東西在二十八天的有效期內無條件退換時的歡樂和興奮；無論公交和火車都有充電插頭的貼心和永遠不用帶紙巾出門的便利。對第一節lecture的期待；第一次在課堂上回答問題的緊張；第一回查成績時的屏住呼吸。已經記不清被大大小小的十多assignment和exams熬了多少個通宵，為了一個參考文獻翻閱了多少資料，為小組討論占了多少次座位。簡而言之，英國留學的整個過程于我來說就是把一個大齡青年“再青春”了一把。而我也恰恰樂得其所！
當然，除了對英國的生活，習俗和文化的領略之外，收貨最大的莫過于對另外一種截然不同的教育體系的感受和領悟。起初很難適應這里的學習節奏，在經過一段時間的熟悉和磨合之后，很慶幸，慢慢的發現自己也在一點一點的進步。
在紐卡斯爾大學的這一年，感受到這里最大的教學特點之一就是看似輕松，實則學習任務十分沉重。周一到周五基本上每天平均只上兩個lecture, 最多加上一個seminar。沒有強制的早晚自習。老師不會關注課堂紀律，更不會過問你的課余生活。這樣看來學生的自由時間非常充足。實則不然，英國沒有教科書，所以每一節lecture之前，老師都會上傳課件及十余篇教學相關的論文，而在上課之前的預習則成為了聽懂課堂內容的重中之重。對于任何一節課的預習，至少要花五個小時以上，所以課后最常做的事情就是買個漢堡去圖書館。另外，這里的假期頻繁而短暫，并且每次假期之后都會迎來各種考試和deadline，所以整個假期也不能十分的放松。其次，這里的教學注重實踐及小組作業。每次lecture結束之后都會有相應的seminar, lecture注重對所學課程的理論知識的介紹和講解，而seminar則多是對相應教學內容的案例補充和討論。一方面加深了對理論的理解，另一方面為知識的靈活應用做好實戰練習。此外，基本上每一門課程都會有小組作業，大致為一組五到七人，到課程結束時小組自行選擇或隨機分配相應的課題，并對其進行30分鐘的PPT展示和15分鐘左右的問題解答。并要求從課程開始到課程結束，各小組每周meeting一次，要有相應的會議記錄。而小組最終的展示結果以20%到30%的比例結合考試或論文算入最終成績。令人最不能忘懷的是英國的論文查重設置，讓作弊沒有機會。考試基本上有三種形：論文，考試，小組PPT展示。而論文是管理系學生的重頭戲，整個學年下來大大小小需要交七八篇論文，大都是2500到3500字，畢業論文12000字，上下浮動百分之十。一學年下來3萬多字的論文杜絕任何的復制粘貼，因為每一篇論文通過網絡上傳之后會自動查重，如重復率超過百分之二十，則基本成為掛科之作。 而對參考文獻的要求，則體現了對學生閱讀量的要求。然而正是這樣一種嚴謹的體制才能保證一定的教學質量。
而以上的這些教學特征，無不體現了對學生各個方面的要求。首先，良好的自學和自制能力是“學好”和“好學”的基本條件。否則，只依靠課堂上的時間遠遠不能消化所學內容。其次，在這樣一個沒人管又甚似有許多管制的環境下，時間管理能力則成為了每一個學生的必備技能。如何安排每天的學習和生活時間，按時完成論文，課前預習和考前復習的時間調配，這些因素，在高強度的學習壓力之前都需要對時間進行合理的安排和規劃，盡量避免時間浪費，以達到事半功倍的效果。另外，樹立團隊合作的理念也異常重要。在小組作業的過程中，也不乏擁有優秀個人的小組卻沒有拿到良好小組成績的實例。因此，積極配合，有擔當，有責任心，有行動才能組成一個高效團結的團隊，才能夠取得好的成果。
在這一年多的留學生活中，不同的經歷和體會，讓我有了對返校后工作的更深的思考。比如說通過什么樣的授課方式，讓學生更好的理解理論并能夠用于實例；如何與學生進行交流，促進學生聽課效率；如何引導并幫助學生實現自我提升。當然這些問題都沒有唯一或完美的答案。但是我相信，結合這些來之不易的學習經歷以及過去的教學經驗，再加上以后不斷的學習和總結，將會對未來返校后的工作起到極大的積極推動作用。
現已順利畢業，我也即將返校工作。我想我會懷念英國的藍天白云，滿大街禮貌帶有微笑的陌生人，充滿陽光的巷子里街頭藝人的歌聲，行走時手中暖暖的咖啡和甜到心坎里去的下午茶，以及這里遇見的每一個人。但是我更期待返校后與同事的相聚和一屆屆學生們滿滿的笑臉。
每一段珍貴的記憶都會翻篇，而我希望這些翻篇前的經歷鑄成下一段美好歷程的起點。
四六級考試即將臨近，相信所有的備考學生和授課老師及輔導員們正忙于最后的沖刺，預祝所有學生取得滿意的成績，學院再創輝煌，取得四六級新高!最后，再次感謝學院對于我出國留學的支持，感謝曾經鼓勵和幫助我的同事們以及我的家人。
報告人：高 鳳
2015年12月16日
