教務處
為全面深入了解本學期開學以來會計學院的教學運行狀況，及時發現和解決教學管理與學生管理過程中存在的問題，促進教風與學風建設，進一步提高人才培養質量，會計學院按照學校的整體安排，成立了以會計學院副院長趙卓老師為組長、包艷、王穎、馬萍萍、李曉鵬老師為組員的中期教學檢查組,于5月11日至15日在全院范圍內開展了為期一周的期中教學檢查工作。
本次教學中期檢查會計學院從5個方面進行了展開：
1、檢查課堂教學、學生聽課、班主任跟課情況。會計學院學生總數2724人，共分為42個班級，檢查組成員經合理安排分別在每天8:10、10:05、14:30，19:00四個時間段對科技樓一、二、三、四層的教學情況進行檢查。
2、2015年5月14日上午會計學院對任課教師的教案、講義、教學課件、教學進度、教學管理檢查登記薄的完成情況進行了檢查。當天下午4:10分會計學院教研室進行了教學、科研工作的討論和研究。
3、貫穿教學檢查周，會計學院分別進行了學生與教師座談會，會計學院師生積極參與本次期中教學檢查工作，共收回調查問卷610份、教師評學表163份、聽課記錄表58份。
4、檢查組打開位于科技樓415的會計學院資料室進行了關于試卷批閱、裝訂及保存相關情況的檢查。
5、在5月15日在科技樓106召開了會計學院中期工作總結大會，會計學院48位老師全部參會。會議詳細交流了本次檢查中發現的問題，并對各部門各年級日后的工作做出了詳細的部署。
二、中期檢查工作結果
1、經過一周的檢查，從整體檢查情況來看，會計學院教學秩序井然。絕大多數老師能夠遵守教學紀律，按時到崗，教學準備充分，課堂教學秩序良好；各位班主任能堅持跟課；檢查中也發現，有高年級學生遲到、個別學生上課睡覺、玩手機的現象。
2、教研室經過討論發現，由于任課教師不足，每位老師的工作量大，對教研工作帶來了不便。教研室各位老師根據各自的實際情況、授課心得紛紛提出一些具有可行性的建議。
3、對學生評教進行的21門課程610份問卷進行統計發現，由于會計學院任課老師平均年齡30歲左右，相對年輕，教學經驗不足，教師們需要花大力氣提高自身的業務能力。收集到的來自于任課教師的163份教師評學表，發現有些班主任老師跟課情況還是不太理想。
4、通過檢查發現，會計學院大多數教師試卷批閱認真，積極配合試卷檢查，試卷裝訂整齊。但也存在個別老師閱卷不夠細心，潦草，參考答案評分標準不夠細，規范性有待于進一步加強。
5、任課教師通過與班主任交談以及填寫評學表等方式客觀地反映在教學過程中的優點與不足，對于每個授課班級情況都客觀地打出了評價分數。另外學生通過填寫任課教師考核表以及師生座談會，為教學管理提出了良好建議，座談會上，學生表達了自己的意見和想法，暢所欲言，對課程設置、教師講課等方面進行反饋，座談會取得了預期目標。
三、整改措施
1、完善班主任跟課制度，針對個別學生上課睡覺、玩手機，班主任應耐心說教，堅決制止，針對個別班主任跟課不認真，應給與批評通報，實現班主任跟課常態化。
2、進一步要求教師要重視課堂內外師生的交流與溝通，注重啟發式、研討式教學，調動學生學習積極性，提高課堂授課質量，實現教學管理規范化；發揮教研室在教學工作中的重要作用。
3、要求班主任進一步做好教學信息反饋工作，提高教學信息反饋質量，反映的問題一定要真實，要把信息收集工作做細、做實；要多與任課老師溝通，及時反映問題，發揮好學生與任課老師之間的橋梁作用。
4、閱卷教師應嚴格按照評分標準評判試卷，不得隨意更改標準。試卷批閱符號要規范，一題一閱，評判的分數要清楚規范。評卷教師應公平、公正、獨立閱卷，非閱卷老師不得私自翻閱試卷。
教師素質，教育工作的命脈。大學，非大樓也，而大師也。民國時期的先輩在歷覽世界的大學后提出的這句箴言，為中國后來的大學發展與建設提供了方向。只有先提升授課質量，強化教師素質方可為學生的學習提供基礎。以人為本，樹立遠大目標。十年樹木，百年樹人。在教育工作中，簡單粗暴的方式明顯與學校的氛圍是格格不入的。尤其是在學生管理方面，強調學生發展的過程中，效率和質量是我們必須要到達到的目的，但是一定要曉之以情，動之以理，樹之以誠，講明原委和重要性，耐心說服。以學生為本，就是要先弄清學生的基本要求和愿望，竭盡所能的幫助學生，而不是要去單純的去要求他做什么事。
在學校“一干兩翼”的教學方針下，會計學院嚴格執行，在此次的期中檢查工作會計學院總結了上半學期發展過程中遇到的問題，規劃了下半學期的工作，為各項任務的進一步推進做了良好的鋪墊，也為整個鎬京學院實現“鎬京夢”而貢獻了力量，會計學院作為鎬京學院的一份子為鎬京學院的成功一直努力的奮斗著。
趙卓老師主持會議布置工作
會計學院教研室研討會
王穎老師檢查各辦公室工作
雒翠老師授課情況
展翔老師會計電算指導
教學中期檢查的部分資料
