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電信工程學院2014-2015學年第一學期表彰大會圓滿閉幕

2015-05-29

2015年5月26日，陜西科技大學鎬京學院2014-2015年第一學期電信工程學院總結表彰大會在教學樓223教室隆重舉行。陜西科技大學鎬京學院副院長南社社老師，鎬京學院科研處副處長朱賴紅老師，鎬京學院電信工程學院副院長王濤老師，鎬京學院電信工程學院黨支部書記董亞老師，14級全體學生和13級班級代表及各班主任參加了大會。大會由蘭寶老師主持。

首先蘭寶老師首先總結了電信學院在過去的一學期里取得的成績，12級“抓實訓、攻二級”碩果累累；計算機121班許洋，信工123班關愷霖代表我院參加的全國大學生數學建模大賽分別摘得陜西賽區一等獎和二等獎。在參加全國大學生數學競賽中電信學院30余名學生分別獲一、二、三等獎；13級13名同學分別獲全國大學生英語競賽一、二、三等獎；14級師生嚴守學校規章制度，打下堅實數學、英語基礎，形成良好學風，并涌現出一大批成績優異、技能過硬、能力突出、進步明顯的班級和個人；同時，蘭老師為所有參會師生再次傳達了鎬京學院2015年教育教學工作會議上我院提出的“一干兩翼”的應用型人才培養模式，即以先進政治理論為先導，過硬專業技能為主干，突出的英語應用能力和嫻熟的計算機應用能力作為兩翼，培養“政治思想過硬，品行作風優良，英語能力突出，專業素質較強”的社會主義事業建設者和接班人。會上賈院長提出了堅持教學中心地位是立校之本、堅持教師為主體是興校之路、堅持特色差異發展是強校之策、堅持需求為導向是為校之道、堅持管理傳承創新是辦校之魂、堅持校園文化建設與安全是穩校之石，并指出學校定位決定教學地位，而辦學定位又是各種客觀因素的必然選擇；提出了引進人才、送出培養、在崗培養、開展科研的教師隊伍建設計劃；明確了更加注重內涵式發展，主動適應社會對培養人才的需求，建立特色鮮明的“一干兩翼”應用型人才培養體系；提出了以穩定和提升就業率為導向，以提高就業質量為抓手，就業實習促就業，產教融合提質量，國內外考研上水平，公務員考試拓渠道的為校之道；提出了管理特色，組織生態，完善創新的辦學之魂；提出了具有“文明、和諧、平安、靈動”特點的校園文化建設。

大會第一項由董亞老師宣讀了《關于表彰2014-2015學年第一學期社會實踐優秀個人的通知》并頒發證書，《關于表彰三好學生，突出進步，優秀學生干部的決定》并頒發證書。董亞老師希望各位獲獎學生感恩社會、珍惜榮譽、再接再厲。大會第二項由朱賴紅老師宣讀《關于表彰2014-2015學年第一學期優秀學生的通知》并頒發證書；宣讀大學生數學競賽獲獎名單并頒發證書，并宣讀大學生英語競賽獲獎名單。朱賴紅老師鼓勵獲獎的優秀學生和數學、英語競賽中獲獎的同學能找準目標，迎接挑戰，再創佳績，為學校，為父母，更為自己贏得榮譽。大會第三項由王濤老師宣讀《關于表彰2014-2015學年第一學期班級團結獎項》，并宣讀各班級班費獎勵情況。王濤老師指出班級團體獎項代表著一個班級老師和學生共同的努力付出，團體獎項可以凝聚班級團結力；同時也希望受到表彰的班級再接再厲，在今后學習中不驕不躁，取得新的成績。大會第四項董亞老師宣讀《關于對2014-2015學年第一學期先進教師進行表彰的通知》并頒發證書，電信工程學院蔡靜、趙陽、章蓓蓓、蘭寶、張亞男、王琳六位老師獲此殊榮。董亞老師要求所有同志珍惜榮譽，視工作為事業，傳播育人理念，再接再厲。大會第五項學生代表講話，首先作報告的是優秀學生代表—藥劑1401班楊艷君同學，該學生向全體同學分享了她過去一年里所總結的經驗與收獲，楊艷君同學提到鎬京學院的嚴格管理制度和自己對學習的態度成就了自己系部第一的成績。她非常認可這種嚴格管理制度，正是因為嚴格的管理才使得自己能夠與自身的惰性較量，鞭策自己一路向前；同時她也覺得自己成績的取得與自己的學習態度分不開，她每天會制度學習任務和學習目標并每天都去完成。第二位作報告的同學是突出進步學生代表網絡1301班薛林飛同學，他可能不是最優秀的的一個，但他絕對是最認真，最刻苦的一個。該同學從大一第二學期的班級43名到大二第一學期的班級11名，巨大的進步來源于該同學在學習態度上的轉變，在經過對大學階段的適應之后，該同學覺得要牢記父母的囑托，端正學習態度，積極進取。以上兩名同學的經歷都告訴我們我們事情能否成功在于我們對事情的態度。大會第六項是由教師代表張亞男老師做了慷慨激昂的報告。首先分析班級上學期各項活動和學習情況，學生都能以飽滿的熱情、積極參與并全身心投入；張老師始終堅信班風和學風的建設是一個班級能否成為一個優秀集體的重中之重，班風和學風的營造需要班主任和同學之間的彼此信任和包容；最后她和大家分享了屬于她們藥劑1401班的成功喜悅并給予了每位學生最寶貴的的衷告和祝福。

大會最后一項由南院長作總結講話，南院長對電信工程學院的各位師生所作的成績給予肯定；同時要求大家在今后的工作中繼續認真工作、以身作則、戒驕戒躁、提高自身素質；又從各個“耐心、愛心、奉獻心“等各個“心”的角度告誡我們做人的道理；最后提出如何做一個好學生，做一個好老師，讓我們銘記教師的擔當，學生的任務。